Aula Caminhos para o Ballet d'Action

Profa. Me. Angélica Bersch Boff.

Alunos do BVB, abaixo segue resumo da última aula. O filme ao qual assistimos alguns trechos é "Marquise", disponível nas locadoras. Para maiores de 15 anos. Excelente ilustração dos últimos anos do reinado do Rei Sol, a troupe de Molière, da fusão ainda existente entre ballet, teatro, poesia, das feiras e condições da população, da opulência da nobreza, das intrigas reais, etc. 

Objetivo  chegar ao tão falado Jean-Georges NOVERRE (1727-1810)

e o seu BALLET D’ACTION

Dizem, é o ballet que dançamos hoje. 

Será que é? Em que termos? 

O que é ballet d’Action? 

FATO:

  Já com o Rei Sol,   ---- decadência do Ballet de Cour.

Após anos de existência , o ballet de cour começava a ficar muito enfadonho:

  - excesso de ritual

  - rococó 

  - ritual vazio da aristocracia, que só obedecia a modismos e bajulações.

   Dentro do próprio ballet de cour, surgiam formas mais maleáveis. Molière e Lully , agradando o Rei, já vinham efetuando reformas, através das comédies-ballets, irreverentes, satíricas, cômicas. Criavam espetáculos iconoclastas e espirituosos.

   Comédies-ballets

   “A comédie-ballet era tudo o que o ballet de cour não era: um gênero satírico, conciso e elaborado que misturava teatro e música com ballets ‘costurados’ num enredo (como disse Molière). Assim, as danças nunca eram divertissements gratuitos, mas nasciam a partir do enredo – faziam parte da ação.” (Homans, p.61)

A comédie-ballet de Molière retrata e satiriza os 

costumes correntes e dia-a-dia da corte. 

Não se trata mais de fazer ballets resgatando mitologia. 

Ou seja:

  1) há uma evolução de encenação, em direção ao que no fim se tornará o ballet d’action;

   2) o Ballet se afasta progressivamente da corte; 

   3) o formato do ballet se aproxima da vida comum.;

Três fenômenos do século XVIII provocam isto:

- o uso da arte da PANTOMIMA pela população 

- o ILUMINISMO 

- a REVOLUÇÃO FRANCESA (1789)

O que Revolução tem a ver com ballet? O que é iluminismo? 

FATO

ENFRAQUECIMENTO DA CORTE

* Com os gastos, exibicionismos e ostentação excessivos, os reinados de Luis XIV, Luis XV e sobretudo Luis XVI se tornam fracos.

* Sem sentido político

* Falidos economicamente

* Sem credibilidade com a sociedade. Governam para si.

* Grande maioria da população passando fome, na miséria. 

La liberté guidant le peuple – A liberdade guiando o povo (1830)

Eugéne Delacroix (1798-1863)

Pintura que se tornou símbolo das revoluções burguesas com objetivo de cidadania, democracia, liberdade, igualdade de direitos e deveres... 

Execução de Luis XVI - 1793

Gravura alemã

A gravura alemã, feita pelos alemães, demonstra como as notícias, o espírito e as motivações da Revolução Francesa se espalhou pela Europa. 

O QUE A REVOLUÇÃO FRANCESA  TEM A VER COM O BALLET? 

• Lembrar : Durante o século XVIII o ballet evoluía em direção à VIDA COMUM. Ou seja, fora da corte•

Entramos no século XVIII com disseminação do ballet fora da corte:

* Ópera de Paris – Rue Saint-Honoré

* Companhia com bailarinos profissionais.

* Ballet em outros teatros

* Ballet em feiras ( o que significavam as feiras?)

* Ballet em todos os países da Europa (com escolas fortes na Itália, Áustria, Alemanha, e um tom peculiar na Inglaterra.) 

 

Seconde Salle du Palais-Royal - 

Incêndio de 1781

Um teatro mais popular de Paris

Desenho de A. Testard

  Portanto, quem são as pessoas que produzem e apreciam o ballet em todos esses lugares?

 - O povo, a burguesia, a sociedade em geral

  Para quais grupos de pessoas, então, o ballet de corte não faz mais sentido?

- Para a burguesia, o povo

Mas como o povo tem poder, de repente, para comandar o que é feito e o que não é feito em arte e em ballet?

-Jogos de poder .
- Sempre lembrar que nada nunca é para sempre. Tudo muda, somos um constante devir (enquanto indivíduos e enquanto sociedade). 

- Nada é totalmente isolado. Sempre observamos como os mestres de dança, artistas, músicos, muitas vezes eram pessoas comuns. E mesmo que tivessem privilégios aristocráticos, circulavam pelas cidades... 

- O que acontece é que a sociedade – fora da corte – começa a ter mais evidência.

   As feiras eram espaço importante de circulação e sociabilização. Ali também se apresentavam artistas de todos os tipos. 

 Nas feiras, não só a população como a aristocracia circulava curiosa, trocando não apenas mercadorias como também ideias.

   Numa época sem tecnologias de comunicação, as feiras nas cidades eram o espaço de trocas, divulgação e conhecimento do mundo. Ali transitavam também as grandes ideias.

   Desde as últimas décadas do século XVII (1680...) está se vivendo um processo de separação entre

BALLET PROFISSIONAL, ARTE         X   BALLET BAILE DE CORTE, SOCIAL.

Por que?

   Ora, este é o caminho natural das coisas, uma vez que o ballet foi INSTITUÍDO COMO ARTE e existem PROFISSIONAIS desta arte. Este processo iniciou-se com a criação da Académie Royal de Musique et Danse, futura Ópera de Paris. 

   Tudo o que é desenvolvido desde  o renascimento, entra em choque com os excessos rituais e “frurus fúteis” da corte francesa e esbanjamento do dinheiro de impostos! 

 

Processo de busca de conhecimento que se intensifica desde o renascimento: 

  - ORDENAMENTO das coisas (criação de Escolas, instituições, registro escrito).

  - Busca de CONHECIMENTO do universo, do ser humano, etc...

  - Divisão das artes em DISCIPLINAS de conhecimento.

( Conhecimento + pobreza) X (rituais + luxo) = CONTRADIÇÃO 

Neste ponto, identificamos mais um elemento que existiu durante todo o século  XVIII: 

Conhecimento Racional = ILUMINISMO 

QUESTÃO:

O QUE É ILUMINISMO

   Origem da palavra, verbo iluminar = dar luz = enxergar = conhecer = pela razão = comportamento racional, uso da razão, não mais da crença, das sensibilidades e emoções.

   Conhecer o mundo através da razão.

     Desenvolvimento das CIÊNCIAS, das disciplinas, de métodos e teorias.

     Um movimento coordenado por pensadores da burguesia, que reivindicavam liberdade, segurança e participação na resolução dos problemas sociais.

    Desenvolvimento da ENCICLOPÉDIA . A 1ª enciclopédia. 

   Objetivo de reunir e publicar todo o conhecimento humano num só espaço, disponível a todos. Uma ideia democrática.

Diderot e D’Alembert

Voltaire

Jean-Jacques Rousseau

   O ILUMINISMO É uma nova VISÃO DE MUNDO . Uma forma racional e realista de ver o mundo, a vida. O ser humano busca explicações com argumentos científicos e não mais nos deuses e mitologia.

    É através do século iluminista que a ideia de um rei divino não servirá mais. É como se a sociedade europeia tivesse crescido, deixado de acreditar em papai noel, adquirido mais responsabilidade e se tornado mais exigente. 

QUESTÃO

O que isto tem a ver com BALLET e ARTES?

Contexto:

  Iluminismo + clima de revolta contra aristocracia

  Reformas, mudanças, em todas as áreas da vida

SURGIMENTO DA IDEIA DE UM BALLET RACIONAL, O BALLET D'ACTION

   É neste contexto que o ballet, sendo arte, deixa de ser um “capricho real”, e torna-se realmente uma ARTE, que deve servir a TODA a sociedade, ou seja, DEVE FAZER SENTIDO A TODOS.

E de acordo com o espírito iluminista que invadia a todos, o ballet deveria CONTAR UMA HISTÓRIA, e essa história deveria ser RACIONAL, VERDADEIRA, nada de mitos, heróis, reis e rainhas.

  Abaixo as máscaras e adereços que escondem o verdadeiro artista, que são ilusórias e artificiais. O verdadeiro artista deve saber EXPRESSAR COM O CORPO E O ROSTO O QUE SENTE E QUER FALAR.

  É lógico que Noverre não estava “sozinho no mundo”.

Se toda a Europa respira o espírito do ILUMINISMO, essas mudanças acontecem em outros lugares, de maneiras semelhantes, pelas mãos de outros bailarinos, coreógrafos, teatrólogos, músicos, pensadores, historiadores e críticos de ballet.

-Hilferding       - Garrick       - Marie Camargo    - Dauberval - Marie Sallé    - Cahusac      - Angiolini             - John Weaver 

  O Ballet d'Action:
- Algo permanece hoje. Muita coisa mudou. Hoje vivemos em tempos em que não só a razão é valorizada, mas também as sensibilidades, a emoção, a psiquê.

 - Narra uma história através da dança. Sem auxílio de poesia, narrativa falada, canto, ópera ou teatro.

- Conjunto de gestos que expressam . Expressão corporal e facial.

   Podemos dizer, de modo geral, que o processo de transformação do ballet de cour para o ballet d’action se deu através de dois outros “tipos” de ballet:

- Comédie-Ballet de Molière

- Ballet Pantomima

ATENÇÃO AOS PRÓXIMOS CAPÍTULOS! Continuamos com o Ballet d'Action na próxima aula